Considerata l'attivita' mutualistica della societa', cosi' come definita all'articolo precedente, nonche' i requisiti e gli interessi dei soci come piu' oltre determinati, la cooperativa ha come oggetto le seguenti attivita': a. Organizzazione di centri di aggregazione e socializzazione con spazi di prevenzione delle situazioni di marginalita'; b. Organizzazione di attivita' di supporto scolastico e pre e dopo-scuola finalizzato a facilitare il completamento dei percorsi scolastici; c. Servizi tradizionali e innovativi a favore dell'infanzia nella fa-scia 0-6 anni, a carattere residenziale o domiciliare, quali ad esempio gli asili nido, i nidi famiglia, i nidi integrati, i nidi aziendali, i centri infanzia, l'assistenza domiciliare per l'infanzia, le ludoteche, etc; d. Servizi integrativi scolastici; e. Progettazione, organizzazione e realizzazione di attivita' ludico-espressive, musicali, laboratori e in ogni caso attinenti agli scopi so-ciali; f. Servizi di promozione del benessere dell'individuo nella collettivita'; g. Gestione di sevizi sanitari quali psicoterapia, logopedia, psicomotricita', fisioterapia, visite ostetriche, ecc. ; h. Realizzazione di percorsi formativi, seminari e incontri in ambi-to pedagogico, educativo e culturali rivolti a operatori del settore e ad adulti; i. Promozione della formazione professionale del terzo settore, dei servizi sociali e sanitari impiegati in attivita' educative e preventive e l'aggiornamento e la formazione del personale docente, del persona-le ata, degli assistenti tecnici, in proprio o in accreditamento con il ministero dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca, nei seguenti ambiti: ambiti trasversali - didattica e metodologie; - metodologie e attivita' laboratoriali; - innovazione didattica e didattica digitale; - didattica per competenze e competenze trasversali; - apprendimenti. Ambiti specifici - educazione alla cultura economica; - orientamento e dispersione scolastica; - bisogni individuali e sociali dello studente; - problemi della valutazione individuale e di sistema; - alternanza scuola-lavoro; - inclusione scolastica e sociale; - dialogo interculturale e interreligioso; - gestione della classe e problematiche relazionali; - conoscenza e rispetto della realta' naturale e ambientale; - tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; - sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media; - cittadinanza attiva e legalita'; - didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti; j. Progettazione di interventi in ambiti specifici sulla base delle competenze maturate dalla propria ricerca sociale; k. Promozione della comunicazione e delle relazioni psicosociali, allo scopo di elevare la qualita' delle relazioni sociali; fornire sostegno in grado di promuovere l'accesso ai diritti all'abitare, al lavoro, alla socializzazione, a tutti coloro che abbiano difficolta' di acquisire e/o mantenere le abilita' necessarie ad un funzionamento sociale soddisfacente; l. Organizzazione di convegni, workshop, corsi ed altre iniziative di studio e di aggiornamento, promozione di attivita' culturali quali organizzazione di mostre, seminari, attivita' didattiche e corsi di sen-sibilizzazione finalizzati allo scopo sociale, soggiorni, campi scuola, gite, mostre, concerti e spettacoli. La cooperativa inoltre potra' : 1. Promuovere iniziative di appoggio educativo ed assistenziale attraverso l'organizzazione e la gestione di strutture e servizi volti a soddisfare i bisogni della collettivita' in generale, ed in particolare ser-vizi a favore di minori, persone portatrici di disagio psichico, neurologico e/o sociale, anziani, persone handicappate, persone con ritardi di apprendimento; 2. Favorire un rafforzamento del livello di autonomia dell'utente nel suo contesto di vita e nel rispetto della sua autodeterminazione; 3. Offrire servizi specifici nell'ambito della diagnosi e cura di di-sturbi specifici di apprendimento (dsa) quali a titolo di esempio: - diagnosi neuropsicologica - riabilitazione cognitiva per dislessia, dscalculia, disortografia, disgrafia - psicoterapia (individuale e di gruppo) - sostegno psicologico - interventi in classe e con insegnanti per facilitare l'inclusione degli alunni con dsa - consulenza sugli strumenti compensativi anche in riferimento al piano didattico per-sonalizzato (pdp) - tutoraggio individuale. 4. Gestire centri diurni ed altre strutture di accoglienza, socializzazione, aggregazione ed animazione, quali a titolo esemplificativo: educativa territoriale, case famiglia, comunita' alloggio, gruppi appartamento ecc; 5. Curare la realizzazione di case famiglie, comunita' alloggio, ser-vizi residenziali e semiresidenziali per minori, ragazze - madri, disabili psichici e fisici, anziani ed altri soggetti privi d'assistenza familiare; 6. Erogare assistenza qualificata con finalita' educative e ricreative, a domicilio o in ambienti adeguatamente destinati allo scopo, a minori in eta' scolare e prescolare, compresa l'organizzazione e la gestione di servizi di pre e post scuola e/o centri estivi e in genere attivita' di animazione legate al tempo libero, (estate ragazzi, eventi ludico-socializzanti, soggiorni per minori), servizi legati al sostegno della genitorialita'. A tal fine potra' gestire, in proprio o in collaborazione con enti pubblici e/o privati o consorzi tra di essi asili nido, micro nidi, baby parking, ludoteche e laboratori ludico-creativi per l'infanzia (nel-le scuole, in collaborazione con le associazioni di territorio o in altri contesti). La cooperativa potra' gestire servizi educativi anche riferibili ad attivita' di istruzione; 7. Gestire attivita' di progettazione, erogazione e ricerca sui temi della promozione della partecipazione e della cittadinanza attiva, dell'informazione e dei servizi informativi, dell'animazione socio- culturale con e per i giovani cittadini, finalizzati alla definizione di per-corsi di accompagnamento e facilitazione verso l'eta' adulta; 8. Offrire servizi di assistenza domiciliare e/o presso ospedali o case di cura o di riposo ad anziani e a persone che per il loro grado di inabilita', sia fisica che psichica, piu' o meno temporanea, non sono in grado di far fronte in modo autonomo alle esigenze di tipo domestico, igienico-sanitario, di rapporto sociale; 9. Coordinare e gestire servizi socio-assistenziali generici e quali-ficati, servizi sanitari, infermieristici, servizi per prestazioni speciali-stiche, sia in proprio che in convenzione con enti pubblici e privati nonche' con organizzazione dei servizi stessi, avvalendosi della colla-borazione di soggetti muniti dei necessari requisiti professionali, compresi i servizi di riabilitazione; la cooperativa potra' ancora svolgere le seguenti attivita': - pubblicazione di materiali di studio e di divulgazione informativa; - interventi socio/educativi rivolti ai minori, mirati a favorire lo sviluppo cognitivo, delle autonomie e del funzionamento sociale nei mi-nori con disturbi e problematiche nell'eta' dello sviluppo con la predi-sposizione di interventi di tipo abilitativo/riabilitativo ed educativo, anche nel contesto di vita attraverso forme di training con il coinvolgimento dei genitori e degli operatori scolastici. In adolescenza gli in-terventi dovranno essere finalizzati al ricostruzione di relazioni e reti amicali, familiari e sociali unitamente allo sviluppo di abilita' e competenze sociali. Gli interventi devono favorire la costruzione di un'immagine e di un'identita' sociale positiva attraverso la partecipa-zione ad attivita' culturali, educative, socializzanti, ricreative, sportive specificamente organizzate. Nello specifico gli interventi sono tesi a: - personalizzare maggiormente l'intervento terapeutico-riabilitativo, anche per persone inserite in nuclei di convivenza temporanei o stabili, favorendo percorsi innovativi nell'area dell'abitare assistito; - incrementare l'intervento territoriale, anche attraverso il rafforza-mento del supporto alla domiciliarita', al fine di prevenire/contenere richieste di accoglienza in strutture residenziali; - favorire l'accesso al mondo del lavoro e ad un contesto riabilitativo lavorativo; - supportare la frequenza e l'avvio di attivita' strutturate di carattere formativo/qualificante e aggregativo/socializzante, prevedendo una progettualita' congiunta tra partner e soggetti del territorio; - favorire lo sviluppo integrato del minore nei vari aspetti inerenti la sfera cognitiva, emotiva e delle autonomie sociali: - organizzare attivita' di animazione, ricreative, educative, assistenza e di turismo sociale, indirizzate in special modo agli appartenenti alle fasce piu' deboli della societa' quali minori, anziani, disabili fisici, psichici e sensoriali, adulti in situazione di svantaggio sociale, immigrati per il loro inserimento o reinserimento nel mondo dello studio, del lavoro, delle relazioni sociali; - progettare, gestire, coordinare servizi di assistenza specialistica e/o assistenza educativo culturale, formando e costituendo un team di operatori educativi per l'autonomia e la comunicazione, in grado di facilitare l'integrazione scolastica dell'alunno con disabilita' nell'ambito delle attivita' formativo didattiche, dell'autonomia personale e della socializzazione, curando, in team con le altre figure educative ed assistenziali, gli aspetti dell'apprendimento della comunica-zione e dell'interazione-relazione; - gestire e organizzare soggiorni, campi scuola, gite, pre e doposcuola, mostre, concerti e spettacoli; - gestire strutture diurne o residenziali private o in convenzione con la pubblica amministrazione, rivolte a minori, anziani, disabili, quali centri di accoglienza, strutture scolastiche, centri diurni, ludoteche, scuole dell'infanzia, asili nido, micro nido, spazio baby; - gestire attivita' di sostegno contro ogni tipo di discriminazione di genere, culturale e religioso e contro ogni tipo di abuso; - gestire servizi e progetti volti alla tutela e all'educazione ambientale che prevedano attivita' diretta di piantumazione e riqualifica del territorio. - favorire la progettazione europea e di cooperazione internazionale nell'ambito delle iniziative comunitarie, dirette, indirette ed interna-zionali; - realizzare strumenti tecnologici al servizio di attivita' sociali quali prodotti software e hardware ad uso informatico telematico multimediale. La cooperativa, per il conseguimento dello scopo sociale, potra' compiere tutti gli atti e concludere tutte le operazioni contrattuali di natura immobiliare, mobiliare, industriale e finanziaria necessarie od utili alla realizzazione degli scopi sociali e/o comunque direttamente o in-direttamente attinenti ai medesimi nonche' tra l'altro e solo per indi-cazione esemplificativa e non limitativa: 1) - assumere interessenze e partecipazioni, nelle forme consentite dalla legge, in imprese, anche consortili, che svolgano attivita' analoghe o comunque accessorie all'attivita' sociale, al solo scopo di realizzare l'oggetto principale e non ai fini del collocamento presso il pubblico; 2) - promuovere e partecipare ad enti ed organismi anche consortili finalizzati a sviluppare e ad agevolare gli approvvigionamenti di beni e di servizi a favore dei propri aderenti; potra' inoltre aderire a consorzi fidi al fine di ottenere, per il loro tramite, agevolazioni e facilitazioni nell'accesso al credito bancario per sopperire alle esigenze finanziarie della cooperativa, prestando all'uopo le necessarie garanzie e fideiussioni; 3) - costituire fondi per lo sviluppo tecnologico o per la ristrutturazione o il potenziamento aziendale, nonche' adottare procedure di pro-grammazione pluriennale finalizzate allo sviluppo o all'ammoderna-mento aziendale, ai sensi della legge n. 59/92 ed eventuali norme modificative ed integrative; potra', inoltre, emettere obbliga-zioni ed al-tri strumenti finanziari, ai sensi delle vigenti disposizioni di legge e di quanto previsto dal presente statuto; 4) - ricevere prestiti dai soci finalizzati esclusivamente al consegui-mento dell'oggetto sociale, stabilendone la disciplina con apposito regolamento approvato con decisione dei soci, il tutto secondo i criteri ed i limiti fissati dalla legge e dai regolamenti ed in particolare sotto l'osservanza dell'art. 11 legge 385/93 e successive modificazioni ed in-tegrazioni e di quanto disposto in materia dalla delibera cicr del 3. 3. 94 e successive norme di attuazione ed applicative; 5) - aderire ad un gruppo cooperativo paritetico ai sensi dell'arti-colo 2545-septies del codice civile. Per il raggiungimento del proprio scopo sociale la cooperativa richiedera' le autorizzazioni necessarie e si avvarra' di tutte le provvidenze ed agevolazioni di legge previste per la cooperazione in generale e/o per gli specifici settori di attivita' nei quali opera. Con espressa esclusione di qualsiasi operazione inerente la raccolta del risparmio, dell'esercizio delle attivita' di assicurazione, della solle-citazione del pubblico risparmio ai sensi delle vigenti norme in mate-ria e di ogni altra operazione comunque vietata per le societa' cooperative dalle vigenti e future disposizioni di legge.