. . Nel Gruppo Mondadori dal 2016, Rizzoli Education è un editore storico che opera nel settore della scolastica in ogni ordine di insegnamento – dalla primaria alla secondaria di primo e secondo grado – attraverso prodotti editoriali cartacei e digitali, oltre a servizi e tecnologie destinate a docenti e studenti. Sfoglia i volumi in anteprima. Materiali riservati Il busto di una statua romana, uno scavo archeologico, un oggetto prezioso, un antico monastero longobardo. La città diventa un mosaico di fonti per raccontare la geostoria. Perché i crimini italiani nella storia del Novecento stentano così tanto ad essere riconosciuti. Lo stereotipo dell’italiano buono (e magari un po’ pasticcione) Resiste ancora oggi un’idea molto stereotipata riguardo al comportamento dell’esercito italiano durante alcuni momenti cruciali del XX secolo. Secondo questa convinzione, condivisa anche da persone con orientamenti culturali, ideologici e politici molto… Come si deve affrontare il Giorno della Memoria, evitando di cadere in vuoti ritualismi, inutili enfatizzazioni o sterili banalizzazioni? Alcuni spunti di riflessione per lavorare durante l’intero anno scolastico, e non solo. Martedì 28 Ottobre ore 17:30, . Le regole della democrazia L’incontro vuole approfondire e fornire spunti didattici concreti per avvicinare gli studenti allo studio della storia antica. Verranno illustrate alcune chiavi d’ingresso capaci di creare un ponte tra passato e presente. Di Antonio Brancati, Trebi Pagliarani. Casa editrice La Nuova Italia, Anno di pubblicazione 2021.. Il corso Storia in movimento, in questa nuova edizione, punta a evidenziare un nesso forte tra storia e territorio. Il profilo didattico è caratterizzato da un aggiornamento dei contenuti e della organizzazione di questi nei diversi volumi, ai fini di far… In questo live streaming esploreremo e analizzeremo il testo di storia destinato alla SS1 in termini di leggibilità, comprensibilità e “navigabilità”, mostrando le molteplici potenzialità in chiave inclusiva della sua evoluzione in ipertesto. . A settembre 2024 la giunta di Milano ha accolto la proposta di ragazzi e ragazze tra gli 8 e i 13 anni di intitolare i percorsi dei giardini Montanelli a tre scienziate: l’astrofisica Margherita Hack, la zoologa Dian Fossey e la pioniera della fisica Laura Bassi. Diventate famose in ambito accademico e internazionale in… . Un confronto aperto alla base della Costituzione La campagna per il referendum istituzionale che si tenne il 2-3 giugno 1946 fu durissima: non solo si confrontarono due grandi schieramenti – i monarchici e i repubblicani – ma, all’interno di essi, ogni lista cercò di mettere in risalto una propria, specifica idea dell’Italia futura. Così,… Insegnare la storia dell’arte oggi è una sfida che interseca le necessità di formazione di studenti e docenti con nuove modalità comunicative, nuove tecnologie, nuove necessità educative, nuove valenze sociali. Nessuno penserebbe di insegnare l’arte o la letteratura svincolandole dal periodo storico e dal contesto culturale nel quale si sono sviluppate, mentre nelle scienze le conoscenze acquisite nel passato vengono solitamente considerate obsolete e trascurabili. a cura di Associazione Clio’92. Nonturismo for kids è una metodologia didattica ideata per realizzare in classe un percorso di apprendimento della storia e della geografia locale, con attenzione particolare alla conoscenza del territorio che ci circonda. Un momento di esercizio della cittadinanza attiva attraverso la narrazione dei propri luoghi quotidiani a partire dalla relazione… Di Andrea Cazzaniga. Casa editrice Fabbri Editori, Anno di pubblicazione 2022.. [siteorigin_widget class="RE_Elemento_Foglia"][/siteorigin_widget] Le immagini colpiscono la mente diversamente dalle parole, catturando in modo immediato l’attenzione. Sono strumenti didattici preziosi, anche e soprattutto in una materia come la storia, che può risultare talvolta molto lontana dal mondo degli studenti. Le autrici e gli autori dei corsi Fabbri–Erickson 2024–2025 (Valentina Perolio, Desirée Rossi, Elisabetta Marchetti, Gloria Ragni, Daniela Bianchi, Gruppo Pleiadi, Maria Condotta) vi accompagnano in un viaggio lungo più di 50 ore di lezioni. Nel corso del webinar vedremo, navigando insieme in piattaforme web appositamente selezionate, come il digitale rappresenti oggi una grande opportunità anche per "fare storia"... a patto di saper cercare, selezionare e organizzare le risorse digitali che, di volta in volta, fanno al caso nostro. . La Giornata Internazionale dei Musei è un'occasione preziosa per ripensare il rapporto tra patrimonio culturale e apprendimento attivo dei bambini e delle bambine della scuola primaria, soprattutto in occasione della Giornata Internazionale dei Musei che, come ogni anno, si celebra il 18 maggio. Questa ricorrenza, promossa dall'ICOM (International Council of Museums) a partire dal… Le fonti e le immagini possono rivelarsi due utilissimi strumenti nelle mani dell’insegnante. In primo luogo perché possono essere la “chiave d’accesso” a un argomento da affrontare in classe, in secondo luogo perché possono diventare un terreno fertile in cui far crescere le competenze di studentesse e studenti. Le immagini costituiscono un formidabile strumento nelle mani dell’insegnante di storia. Esse infatti possono rivelarsi molto utili per favorire l’apprendimento della disciplina da parte di studentesse e studenti. Furono proprio gli schiavi a costruire le piramidi egizie? A Sparta si praticavano gli infanticidi? Che cosa disse realmente Cesare in punto di morte? E ancora: Augusto rese davvero Roma una “città di marmo”? Fu Attila a infliggere il colpo fatale all’Impero d’Occidente? I vichinghi portavano elmi con le corna? L’utilizzo del confronto nell’insegnamento della storia dell’arte è uno strumento sempre più sfruttato nella didattica. La storia è tra di noi è il nuovo corso di storia per il biennio della scuola secondaria di secondo grado di La Nuova Italia. Il manuale aiuta a conoscere i molteplici aspetti della storia, insegna un metodo di studio e offre continui collegamenti con l’attualità e la complessità del presente. La storia, soprattutto quella antica, è stata raccontata e scritta quasi esclusivamente da uomini. Ma a farla hanno contribuito fortemente anche le donne, celebri o non celebri, che fanno capolino tra le righe delle cronache ufficiali. Martedì 2 Dicembre ore 17:00, . IA e didattica multicanale: imparare, creare, esplorare Gli oggetti sono sempre più un campo di interesse per gli storici: sin da quando la storia, grazie alla scuola delle Annales di Marc Bloch, Lucien Febvre e Fernand Braudel ha iniziato a prestare attenzione alla cultura materiale e, con essa, non solo alle classi dirigenti, ma anche ai ceti contadini e agli oppressi. Di Vivian Lamarque. Casa editrice Fabbri Editori, Anno di pubblicazione 2026.. In questo live streaming presenteremo alcuni esempi pratici per introdurre gli studenti alla consapevolezza storica di questi eventi. Di Valerio Castronovo, Massimiliano Galli. Casa editrice La Nuova Italia, Anno di pubblicazione 2025.. [siteorigin_widget class="RE_FreeHtml"][/siteorigin_widget] La Didattica digitale integrata (DDI) nasce per garantire un’interazione ottimale tra i contenuti offerti dal testo cartaceo e gli strumenti digitali, in modo tale da sfruttare al meglio, all’interno del percorso proposto dal manuale, i vantaggi offerti dal digitale. L’11 settembre 2001 ha segnato la vita di diverse generazioni, in gran parte ancora giovani e attive: tutti ricordiamo dove eravamo nel momento in cui fu data la notizia in televisione. Ci sono tanti buoni motivi per interessare alunne e alunni alla storia della scienza e ci sono tanti modi per farlo! Ripercorrere la storia della scienza, fatta di tanto lavoro, di successi e di sconfitte, significa ripercorre la storia dell’umanità. Cos’è un genocidio? Si possono stabilire comparazione tra eventi storicamente tra di loro diversi? Dove si colloca la linea di divisione tra un massacro di gruppo e, invece, la distruzione sistematica di massa di intere collettività, definite secondo un criterio puramente razzista? Le fake news? Di sicuro non sono un’invenzione della nostra epoca! Anzi, se ne possono scovare diverse persino nell’antichità. Certo, a quei tempi non si poteva disporre dei raffinati algoritmi dell’Intelligenza artificiale, ma le notizie false non mancarono di circolare. Di Lucia Bocchetti, Rosangela Cuoco, Fondazione Mondo Digitale, Cristina Rocchi. Didattica inclusiva, guida al PEI, Universal Design for Learning, accoglienza e integrazione di alunni NAI e molto altro! Una scuola (pi羅) inclusiva 癡 molto pi羅 di una scuola che si impegna a realizzare l'integrazione degli alunni e delle alunne con disabilit�. Un ecosistema educativo di… . Una storia a portata di studenti Le Nuove Indicazioni Nazionali (NIN) pubblicate nel 2025 dal Ministero dell’istruzione e del merito riconoscono il ruolo indispensabile del docente e del manuale nell’insegnamento della storia, sottolineando l’importanza di una presentazione che sappia trasmettere conoscenze e al tempo stesso coinvolgere e formare. Per raggiungere questo scopo si consiglia… Le discipline STEM sono una componente essenziale del curricolo scolastico, il loro potenziamento è una delle priorità indicate dal Ministero dell’istruzione e del merito nonché dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza. Le nuove Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica uscite con il Decreto ministeriale n. 183 del 7 settembre 2024 sono già operative per l’anno scolastico 2024/2025 appena cominciato e fanno riferimento agli obiettivi stabiliti dal Ministero. Un viaggio che associa alcuni dei luoghi più simbolici della civiltà greca classica (per es. Micene, o Mileto o Atene) ad altrettante parole chiave (per es. “re”, o “libertà”, o “democrazia”), come spunto per approfondire in ottica diacronica concetti di cittadinanza e costituzione. Alessandra Falconi ed Elisabetta Garilli accompagnano ormai da qualche anno i corsi adozionali Fabbri–Erickson con i loro percorsi di Arte e Musica. Con loro abbiamo conosciuto altri approcci alle immagini e ai suoni… Martedì 18 Marzo ore 17:00, . Storia Il Piano del MIUR denominato “RiGenerazione Scuola” (CM 934/2022) “mira a stringere un legame di lungo periodo fra le diverse generazioni per insegnare che lo sviluppo è sostenibile se risponde ai bisogni delle generazioni presenti, ma non compromette quelle future”. Gli obiettivi sono sociali, ambientali ed economici Di Andrea Cazzaniga. Casa editrice La Nuova Italia, Anno di pubblicazione 2024.. Corso di storia per gli istituti tecnici che dedica particolare attenzione all'acquisizione di un metodo di studio e ad aiutare a comprendere eventi e processi della storia. Grazie al suo profilo assistito, alle rubriche di Storia per immagini, alla costante presenza di attività… Le fonti scritte sono il cuore della storia che, attraverso di esse, viene narrata e interpretata dagli storici. La loro lettura costituisce dunque un passaggio chiave per costruire il senso critico degli studenti e delle studentesse. La storia delle donne è ormai diventata un tassello ineludibile del racconto storiografico. Tre storiche ci aiuteranno a capire come inserirla nel percorso didattico, utilizzando i tre volumi della nuova edizione del corso La storia a colori. . All’insegnamento della Storia del Costume nei corsi di fashion design, non sempre è riservato lo spazio che le spetterebbe, considerata l’influenza che esercita sulla moda contemporanea e sui vari aspetti dell’organizzazione sociale, dei ruoli, dell’apparire, del riconoscere e del farsi riconoscere, della creatività e del lusso. La conoscenza della Storia del costume e della… Di Sergio Manca, Giulio Manzella, Simona Variara. Casa editrice La Nuova Italia, Anno di pubblicazione 2021.. Una storia per riflettere è un manuale concepito per stimolare la riflessione attraverso la storia. Numerosi materiali aiutano a impostare la lezione in maniera nuova per riflettere su tematiche attuali: le schede "Rifletti con la storia" affrontano tematiche vicine… Perché e, soprattutto, come portare in classe la storia delle donne? Proponendo esempi tratti dalla storia medievale, moderna e contemporanea, l’incontro offre un’introduzione alla storia delle donne, con uno sguardo a ciò che la unisce e ciò che la distingue dalla storia in prospettiva di genere.